加藤雄士 税理士・中小企業診断士・社会保険労務士事務所

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一発で答えは出ない（７／８）
　
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参加いただいた教授からのコメント。


「難しいことをやろうとしているなと思いました。

でも、一発で答えは出ないので、そのチャレンジを皆さんがされているように思いました。」









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学生からのコメント（８／１）
　
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「卒業直前の受講となりましたが、入学して最初に受講しておくべき授業であったと感じました。


学習の仕方という意味もありますが、
人生観や考え方を醸成するという意味でも早く受けておけばよかった、先生とお会いできればよかったと思います。


　度々お話しされていた
「学ぶことを学ぶ」
「これからの人生に生きる知恵を渡す」
「魚の釣り方を教える」

これらが非常に響きました。


　日々過ぎ去ってしまう時事情報をどう読み解くのか、
人と人のコミュニケーションを通じて何を感じ、影響を与えることができるのか。
様々な観点からイメージをつけて落とし込んでいくことの重要性を認識しました。

これは自分を取り巻く世界への関心と感度を上げながら、思考し、学び、対応していくためには欠かせないことですが、
これまでの私は十分ではなかったと思います。


受け身ではなく能動的に情報と向き合う姿勢と術を学びました。


このタイミングで、最も価値のあるものを授けていただいたと感じました。


まだまだ未熟者ですが、撒いていただいた種を継続して育てていけるよう自分を律していきます。

口下手なもので授業終了後、うまく言葉に出来ませんでしたが、このタイミングで先生と出会えたことに運命のようなものを感じました。

日常に経営が溢れているということに気づきを得た２ヶ月でした。

私も戦略を立て、まずは自分を動かして、さまざまな外部環境に対応していきつつ、自分の人生の経営をしていきます。

　受講生よりはるかにお忙しい先生が、我々に対して時間を割き、熱量をかけていただいていることが、モチベーションにつながりました。

常にアクティブで妥協のない人生を送っておられる姿を見て感銘を受け、先生のようになりたいと感じました。」



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ブリーフサイコセラピー学会でのメモ（2022.７／３）
　
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・問いを立てる。

・論文化は、修得知識や経験の整理、振り返りになる。。

・読みやすい、理解しやすいと思った論文を保存しておく。

　モデルや参考になる論文をもっておく。

・仲間に論文の構想を聞いてもらう。
　自分の脳内整理になる。

・アイデアプロセッサを活用して、
　論文のアウトラインを階層的に整理する。

　ボリュームの多い論文を書く際には、
　学会発表を第一歩とするのもおすすめ。
　ＰＰＴで考える。

・知的作業時間を意識的に確保する。
　今日は書けそう、書きたい、わいてきたという感じを逃さない。

・読み手のことを考える。
　分かりやすい文章、読みやすい文章になっているかを常に意識。
　
・論文との距離感を意識。
　入り込みすぎず、離れすぎず。
　書いている自分を別の自分が見ているイメージで、
　面接しているイメージで。

・言えることだけを素直にまとめていく。
　小さな点と小さな点が集まって、大きな流れになる。

　

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北尾吉孝『何のために働くのか』

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「経験の積み重ねが人間の深みとなる。」

「仕事に対する考え方もこれと同じ。経験や体験を積めば積むほど、それは深まっていく。」

ただし、人生の経験の浅い若い人でも、非常に深みが感じられる例がある。

例えば、吉田松陰や坂本龍馬などの幕末の志士たち、太平洋戦争の時に、死を覚悟して戦地に赴いた若者の親に宛てた手紙を見ると、深みが感じられる。

それに対して、今の若者たちは、まだまだ心が練れていない、まだ自分という人間が十分にできあがっていない。

それは仕方ないとして、では、人間として根本を養うために実践すべきことは何かというと、
以下の３点。

・心の糧になるような本を読む。

・自分が私淑できる師を持つ。

・さまざまな経験や体験を踏まえて自分を練っていくこと。